●江苏省江阴市第二中学 计 英

当前的高中政治课堂，不仅是习得知识的关键平台，还是渗透德育教育的重要路径。但是政治知识相对枯燥，而且内容繁杂，如果教师采取的教学方法不当，很容易让学生产生厌学心理。作为政治老师，必须意识到这些问题的存在及其严重性，有针对性地选择高效的教学方法。这样，才能打造高效政治课堂。

一、借助多媒体辅助教学，优化课堂结构

打造高效政治课堂的前提在于优化课堂教学结构。例如，在教学《多彩的消费》时，首先，借助多媒体向学生展示课题。其次，利用多媒体创设情境，引导学生了解教学目标及教学重难点。最后，引导学生对这些关键点展开有效学习。有学生认为，可以根据当下的交易方式，也可以结合具体的消费目的对消费类型进行划分。也有学生意识到，对消费水平产生影响的因素非常多元……可见,将多媒体引入高中政治课堂，不仅能够直接展示教学重点和难点，也能够集中学生注意力，促进课堂教学结构的进一步优化。

二、链接生活实际，深化学生理解

对于高中生而言，在生活经历及社会阅历方面仍然存在欠缺，对有些政治知识不能产生强烈的认同感，也不会对此展开更深层面的感悟和理解。作为高中政治教师，有必要拉近学生和政治之间的距离，引导学生关注生活中的政治，这样就能够基于情感层面引发共鸣，有助于深化学生对政治知识的理解。

例如，在教学“树立正确的消费观”时，首先，可以带领学生回顾影响消费的多元因素，使学生在回顾的过程中体会前后两节课所学内容之间的逻辑联系。