●福建省漳州市龙文区龙文中学 蔡志山

近年来，在社会经济不断发展的同时,环境问题也日益突出。当前世界上环境危机数不胜数，如水污染、空气污染，等等。高中阶段的学生正处于世界观、价值观形成的关键时期，因此,在高中地理教学中渗透环境教育能让学生形成对环境的正确价值观，从而实现保护环境和资源的可持续发展的目的。

一、在高中地理教学中渗透环境教育的重要性

首先，在高中地理教学中渗透环境教育有助于学生增强环保意识和提高环境审美能力，进而培养学生的协调观。例如，在《城市与城市化》的教学中，教师可以将环境教育渗透进去，并且用地震或海啸，或一些人为的灾害进行举例，让学生明白环境保护的重要性。而且在环境教育的过程中，神奇的自然现象可以引发学生对环境的好奇心，让学生能够自主地学习环境知识，进而热爱环境。除此之外，学生在学习与环境有关的知识时，也能引发思考，进而提高综合思维能力，强化区域认知，进而主动关心自己生活的环境。所以，在高中地理教学中渗透环境教育可以让学生真正理解人与自然之间的关系是对立统一的，人与自然和谐相处才能够谋求人类的可持续发展。

在高中地理教学中渗透环境教育还可以提高学生的地理实践能力。中国教育提倡“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而现在的中国学生，尤其是高中阶段的学生，他们更是将寒窗苦读表现到至极，达到“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的状态。……