郑娜（甘肃会宁县大沟镇中心小学）

一、国学教育日常化

近年来，我国各级各类学校都非常重视国学经典教育。但是，一些学校国学教育形式单一，仍然停留在对经典的解读和诵读上，没有安排固定的时间来教学，教什么、怎么教也缺乏针对性，只是偶尔在语文课上随意穿插一些相关国学经典内容让学生诵读、理解，学习系统性不强，没有把国学教育日常化。

把国学教育日常化，首先是为学生创造一个学习环境。学习环境对学生的学习成效至关重要，可以说，良好的学习环境是养成学生美好心灵的最好阵地之一，它不仅影响学生学习习惯的养成，而且关乎学生优良道德品质的形成。而好的学习环境的创设，是靠日常教育的养成。为此，创设国学经典的良好学习环境，让学生从周一到周五都能感受到学习国学经典的浓郁书香氛围，系统品味国学经典之美，学生就会感觉到校园里日日散发的迷人芬芳，感受中华传统浓浓的文化气息，在耳濡目染中受到教育，在回味无穷中得到提升。

把国学教育日常化，其次是讲究渗透。国学经典对学生的教育需要日日进行，非一日之功而能成就。如果教师三天打鱼两天晒网，仅靠偶尔或短时间的课堂穿插或小课教授，难以形成教育上的渗透之势。如果教师讲究国学经典对学生教育的渗透之法，在利用一切可以利用的环境氛围中渗透国学经典教育，则效果不菲。例如通过早读时间的集体诵读活动，让学生天天学，日日思，持之以恒品味、吸纳；……