赵群芳（江苏泗洪县归仁中学）

一、数学课堂渗透党史教育的意义

在教育部印发的《中小学德育工作指南》文件中，明确指出：充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话中，习近平主席指出，学校要把德育放在更加重要的位置，根据少年儿童特点和成长规律，循循善诱，春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德。作为义务教育阶段中的一门基础学科，数学学科也必须要在课堂教学中渗透德育内容。作为一名中学数学教师，也必然有责任和义务在传授学生知识和技能的同时，将德育渗透到自己的数学教学中，尽最大努力促进每一名学生的智力和品德的共同发展。

今年是中国共产党成立100周年。2021年2月20日，习近平主席在党史学习教育动员大会上的讲话中指出，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。党史教育作为德育内容的一部分，每一位教师都有责任和义务去向学生宣传教育。

我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。而作为肩负中华民族伟大复兴重任的新一代，学习党史是应尽的义务。……