马东云（江苏苏州市范仲淹实验小学）

小学生是国家的未来、民族的希望。习近平总书记寄语少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期要注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。因此，小学生的健康成长至关重要，如何把握住小学生的特点，将德育工作的好处发挥最大，是教育工作者尤其是班主任亟待解决的问题。

一、心理健康教育与德育的内涵

（一）心理健康教育

心理学是研究心理现象的科学，包括个体心理、个体心理现象和行为、个体意识和无意识以及个体心理和社会心理。心理健康教育就是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的理论和技术，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。

（二）德育

学校德育主要是指教师尤其是班主任根据一定的社会和国家要求，有系统、有计划、有目的地对学生的道德、思想、政治、行为习惯等方面施加影响，并最终让学生形成符合一定社会和阶级要求品行的教育活动。

随着社会的发展与进步，越来越多的社会问题层出不穷，尤其是家庭问题带来的蝴蝶效应让小学生们的心理发展受到影响。因此，心理健康教育的普及性刻不容缓。学校的德育工作中，不同的地方会有不同的特色，但首要目的都要围绕让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为学生的当下服务，为学生的未来奠基。……