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清廉学校建设的多维行动路径
——以浙江省杭州市西湖区教育发展研究院廉政建设为例

2021-12-02廖忠祥陈国民浙江杭州市西湖区教育发展研究院

教书育人 2021年23期
关键词:学校教育教师

廖忠祥 陈国民(浙江杭州市西湖区教育发展研究院)

清廉学校是指办学治校中依法依规、各司其职、正义公平,其本质是处理好个人利益与公共利益的关系,包括学校与社会的利益关系、学校与家庭的利益关系、学校管理者与教师的利益关系、学校教师与学生的利益关系、教师与社会的利益关系、学生与学生的利益关系等,清廉学校就是要保证个人利益与公共利益的公平正义。[1]清廉学校的主要任务是清明政风、清净校风、清正教风、清新学风建设。清廉学校建设是中小学贯彻全面从严治党的重要任务,是中小学现代化教育治理的一项重要内容,也是提升学校影响力力和美誉度的重要举措。作为服务西湖教育发展的区域教育业务指导单位,研究院通过读廉书、讲廉事、摄廉影、寻廉诗、唱廉歌、践廉行等活动形式,初步形成了多维度、全覆盖、融过程的清廉学校建设体系,建构了清廉思想、清廉文化、清廉制度、清廉活动的多维行动路径。廉,寻廉洁初心。以初心使命作为政治本色和前进动力,结合“四史”学习教育,通过展播师德模范教师先进事迹,不断强化研究院廉政教育主题活动的成果运用,持续巩固风清气正的良好氛围。同时,党总支认真组织“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导全体教师增强政治规矩意识、大局意识、协同联动意识。组织党员集中学习党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、十九届四中全会精神和解放思想大讨论、党性体验参观杭州党史纪念馆、学习时代楷模陈立群先进事迹、志愿服务等活动,增强党员身份自信和使命担当。……

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