刘薇（常州外国语学校）

在我国新时期的发展下，劳动作为一种优秀的品质是推动我国社会主义建设的主要动力，中小学生是祖国未来的建设者，对其实施劳动教育也是国家发展的需求。而初中班级管理是一项综合性的工作，教师要根据劳动教育的全面性、需求性以及恰当性来进行充分融合，在管理方法、条例以及活动中渗透劳动教育，真正落实劳动教育，以提升初中生的全面素质，提高班级管理的水平。

一、劳动教育在初中班级管理中的价值定位

（一）有利于满足社会发展的需求

首先，学校的教育是以社会的发展为基础的，也是为社会进步服务的，因此在培养学生方面，需要以社会需求来实施教育，既要丰富学生的知识才能，更要强化学生的现实生活能力。而班级管理属于学校教育和管理的重要部分，劳动教育是一种全面教育，对培养学生的优良品质、探索精神、创造能力等具有重要意义。在初中班级管理中开展劳动教育能够营造良好的成长和学习氛围，为学生的全面发展打好基础。其次，新时代的发展更需要具备综合素质的人才，而劳动教育要求学生正确认识劳动的价值，从参与劳动的过程中树立积极的价值观和劳动观念，培养学生勤奋、奉献、吃苦耐劳的精神。只有具备了这些品质，学生才能够积极参与班级服务和社会建设中，才能够从劳动教育中领会服务班级、社会和人民的重要性，才能够为社会培养高素质的人才。……