●江西省宜春市宜春中学 欧阳琼

高中政治教学生活化可以进一步拉近师生之间的距离，强化学生在政治方面的素养，有利于学生树立正确的价值观和世界观，满足学生的身心发展需求，消除学生对于政治学科的抵触心理。随着教育教学改革的不断深入，传统的教学模式已经不能满足学生的实际需求，而生活化教学模式的应用，对于学生的成长具有极为重要的作用。

一、备课环节生活化，创设民主课堂氛围

为了更好地提升高中政治教学效果，教师在备课环节要注重将生活实际融入其中，为学生创设更加民主、自由的课堂氛围。为此，教师在教育教学中要结合教学内容，搜索相应的资源及素材辅助教学。在备课时，要遵循学生的身心发展规律，设计能激发学生学习兴趣的教学过程。例如，在学习唯心主义与唯物主义的相关内容时，教师可以将相对抽象的哲学理论知识具象化，通过制作具有生活气息的教学课件来集中学生注意力，让学生更好地认识唯心主义和唯物主义之间的关系。

二、创设情境，丰富教学内容

高中政治教学最重要的载体是教材，这也是高中政治教学生活化的基础。在生活化的教学中，教师不仅要掌握较为深厚的理论知识，还要能够对教材内容进行深层次挖掘，利用多种方法为学生创设类似真实生活的情境。例如，在学习文化生活的相关内容时，在上课之前教师可以让学生自主地学习教学内容。……