李树国（陕西榆林市绥德县明德小学）

新时期，基础教育更重视均衡优质、持续纵深发展。聚焦学校内涵发展，关注学校内在品质，在理念文化、管理水平和教育质量等“软件”层面上的提升已成为一种共同的趋势，成为落实新时期立德树人根本任务、提高办学水平的主攻方向。在认真梳理我校十年来的办学历程、分析学校当前所处时空的发展现状、展望未来发展方向的基础上，践行科学论证、把脉定位，描绘出今后一段时间的办学主张路线图：一是守正科学的理念文化体系，建立学校发展的愿景规划；二是实施精细的治校管理策略，推进学校规范、创新、特色发展；三是尝试课程、课堂的深度革新，以提升教育教学质量之根本。

一、“明理厚德”——文化兴校之魂

文化是一所学校的灵魂，彰显着学校的个性和品质，是催生教师专业成长和学生生命发展的重要动力。

（一）践行办学理念，营造文化氛围

坚持“传承中发展、发展中创新、创新中跨越”的工作总思路，本着传承学校历史沿革、发掘校本文化基因的原则，遵循王永庆先生捐资兴学“取之于社会，用之于社会”的宗旨，深入提炼学校十年办学的优秀成果，发掘《大学》所论“大学之道，在明明德……”和习近平总书记“用明德引领风尚”的内涵，结合新教育实验“为了一切的人，为了人的一切”的核心理念，确立了“明德”为核心的文化理念体系，提出了“一切为了学生”的办学理念，积极践行“德”字引领（立德、厚德、铸德）、“实”字奠基（真实、务实、扎实）、“新”字跨越（纳新、创新、唯新）的发展规划，在办真实教育、做务实教师、育扎实学生的道路上奋力前行，向“一年求规范，三年促发展，五年创特色”的奋斗目标迈进。