唐庆杰，吴文荣，张光辉，张火利，张会菊，范云场

（河南理工大学化学化工学院，河南 焦作454003）

2016年全国高校“思政工作”会议上习近平总书记强调指出，“思政教育”要贯穿教育教学全过程，用好课堂教学主渠道，让“专业与思政”教育并驾齐驱、协同发展，实现全程、全方位“立德树人”这一宏伟目标。然而在相当长的时期内，存在着“思政教育”是思政课堂自己的事这一误区，认为思政教育与专业课及专业教育没有丝毫关系，使思政教育完全游离于专业教育之外。这样的专业教育脱离社会进步，脱离行业发展，脱离职业操守，使我们的专业教育无视社会发展，远离社会需求，缺乏市场竞争力，沦为孤立的“学业教育”。“课程思政”这一理念的提出，明确了思政教育不能游离于专业教育之外而独立存在，是专业教育密不可分的重要组成部分，而且对专业教育的发展具有引领作用。只有深入挖掘专业教育中的思政元素，以“政治认同”“家国情怀”“职业操守”“科创精神”为课堂思政的行动指南，才能真正实现高等教育“育才育人”目标的双丰收。

“无机与分析化学实验”是化学化工类及近源专业学生的第一门实验基础课，以培养学生化学实验基础知识与实验操作基本技能为主要目标，使学生熟练掌握实验基础操作与基本技能，敏锐观察实验现象并实事求是地记录实验数据，查阅相关文献资料并结合自己所学化学知识对实验数据进行分析论证，通过小组讨论得出实验结论。……