田文德，孙素莉，赵 军，程华农，刘 彬

（1.青岛科技大学化工学院，山东 青岛266042；2.青岛科技大学海洋科学与生物工程学院，山东青岛266042）

“化工安全与环保”课程是高等院校化工类专业的一门重要的专业基础课，用于支撑化工工艺对人、环境和社会影响的专项知识点，使学生能在工艺设计和工程实践中考虑社会和谐和可持续发展因素。该课程具有内容涉及工程知识种类多、实践结合紧密等特点，单一的课堂教学很难达到令人满意的教学效果。建设在线开放课程，形成线上线下混合式教学模式，是解决这一问题的有效手段。近年来，高等教育教学内容、方法和模式随着在线开放课程(Massive Open Online Course,MOOCs)的兴起而发生了深刻变革。在线开放学习不局限于教室，时间空间灵活，课程不仅提供教材、习题、视频等传统课程资料，还建立学习讨论区，处理师生间、学生间的互动，且资源共享。教师可将在线资源作为教学线上环节，要求学生课外自学，课内侧重探讨和研究，从而逐步实现“以教师为中心进行知识灌输”为主的教学模式向“以学生为中心的自主学习”为主的新模式转变。

本文利用超星泛雅平台的相关服务，基于互联网、化工仿真、虚拟现实等现代信息技术，以学生为中心，采用线上线下混合教学等多种模式，开展探究式、沉浸式、容错式教学，推动化工安全与环保优质在线开放课程资源的广泛应用，将优质资源真正融入课堂，使学生受益。该教学模式将化工安……