江俊

（玉林师范学院 体育健康学院，广西玉林 537000）

自2015年起我国正式开始全面实施教师资格证国考制度，2017年教育部制定并印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13 号）文件，这对师范类高校的师范生人才培养质量又提出了更高的要求[1]。近年来，玉林师范学院体育师范生参加教师资格证考试通过率不高，已影响到学生的就业以及专业的发展。现对玉林师范学院2015 级、2016 级和2017 级体育师范生教师资格证考试现状进行调查，分析玉林师范学院体育师范生在教师资格证考试过程中存在的普遍问题并提出对策，以期为玉林师范学院体育师范生更好地应对教师资格证考试和广西地方性高校体育师范生教师资格证应考及体育教育专业建设提供参考与借鉴。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

选取玉林师范学院体育健康学院2015 级、2016级和2017 级体育教育专业学生为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

2019年12月向玉林师范学院体育健康学院2015 级、2016 级、2017 级发放问卷325 份，回收问卷316 份，剔除无效问卷8 份，有效问卷308 份，回收率97.2%，有效率94.7%。

1.2.2 数据统计法

统计问卷数据，将所得的数据录入Excel 软件进行百分比统计。

2 研究结果

2.1 体育专业师范生对教师资格证考试的总体认识

从表1 可以看出，2016 级、2017 级体育师范生中占比最高的是认为“教师资格证考试能有效判定报考者是否可以胜任教师工作”这一选项，说明教师资格证进行“国考”以来，逐渐已经被接受。2015 级体育师范生们在“考试人数增加，考试难度加大”的选项中选择比例最大，在调查时，2015 级学生面临着就业，体育师范生没有教师资格证直接影响就业，因此2015 级学生的就业危机感相对比较高。……