宋文静 （西南大学马克思主义学院）

习近平总书记在2019 年3 月18 日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，他强调，思想政治理论课（以下简称“思政课”）关键在于教师，青少年正处于人生中的“拔节孕穗期”，其思想教育问题关键也在于教师，因此对思政课教师提出了六点要求。其中“思维要新”意义深远，如今数字化和科技化飞速发展，信息日新月异，思政课教师如果固守传统教学思维和教学模式，用单一的方式进行教育，其效果必定差强人意，甚至会起反作用。因此，正如习近平总书记讲到的，要“学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学”，面对时代提出的新课题，思政课教师也要做到因事而化、因时而进、因势而新。

一、思政课教师“思维要新”的迫切性

习近平总书记在十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”，社会的主要矛盾发生了转变，已经满足了人民低层次的生存需求，向更高层次的美好生活不断靠拢。“教育是最大的民生”，办好教育事业关乎民生福祉和人民幸福感的获得，思政课以立德树人为根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，在新时代这一目标的紧迫性与重要性更加凸显。青年一代是思政课的主要受众，他们处于人生观和世界观形成的关键时期，加上个性特征明显，是非判断能力有待加强。而面对复杂多变的形势，线上各种消息鱼龙混杂，其思想动向和价值取向很容易受到影响，一不小心就变成“受害者”。……