白洁 （中国社会科学院大学管理学院）

近年来，大学生领导力开发成为我国高等院校人才培育的重要课题，众多高校将大学生领导力教育纳入人才培养体系，如浙江大学提出“造就具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的培养目标，中国人民大学将领导力定为本科人才培养的重点工作之一。同时，多种实践活动也逐渐萌芽和发展，如北京大学的“青年金融家领导力”夏令营、浙江大学的“大学生领导力提升”培训班、浙江师范大学的“明日看我——领导才能训练”主题活动、复旦大学的“青年领袖培养——卓越计划”项目等等。除此之外，有些高校还成立了专门的管理机构，保障领导力开发活动的持续开展，如浙江大学的“大学生领导力教育中心”，上海中医药大学的“大学生领导力发展中心”以及上海理工大学的“大学生领导力研究与训练中心”等。由此可见，大学生领导力开发在我国受到越来越多的关注与重视，相关实践活动从多方面开展，在这样的背景下，领导力开发活动有效与否的研究也变得愈加重要，而做好测评工作则为最主要的方法和途径，有效的测评能够帮助大学生提高领导力的自我开发能力，也有利于提高大学生领导力开发活动的实际成效。

但回顾当前我国大学生领导力的研究现状，学术界的既有研究可总结为两类：一是通过梳理西方研究，引入和介绍国外的大学生领导力开发理论与实践；二是基于我国国情，研究我国大学生领导力的现状与存在问题，并对实践路径和方法提出优化建议。……