蔺新萍 （甘肃武威市凉州区武威南铁路第二小学）

好的习惯会引领小学生不断前进，它会让小学生在数学学习中减少思考时间，加快行动步骤，提高数学学习效率。小学阶段是养成学生良好数学学习习惯的最佳时期，因此一定要狠抓小学数学良好学习习惯的培养，为有效提升小学生的数学素养奠定坚实的基础。

一、培养学生认真书写的习惯

书写一般认为是语文课的专利，与数学关系不大，实则不然，看看现在的数学作业，干净整洁的作业有，但是很少。大部分学生对于数学作业只追求正确率，而忽视了书写的规范性。有的学生数字写得东倒西歪，似是而非，极大地影响了计算的正确性；有的学生数字大如牛，给的做题空间根本不够用；有的小如蚂蚁，写的什么数字根本看不清；有的学生做题不按先左后右，从上到下的顺序写，这样混乱的答题顺序，经常给学生的思维造成混乱，给教师的批阅造成困扰。由此可见，从小学一年级开始，数学教师首先要培养的就是学生的书写习惯，这也需要长时间的训练，但我们一定要坚持训练，为学生以后正确计算奠定基础；同时也要要求学生按照思维的顺序进行答题，连续几问的一定要写上序号，答语也要工整美观，这样书写美观整洁的卷面正如学生一张张笑脸，为数学学习准备第一块敲门砖。

二、培养学生做好课前准备工作的习惯

学生学习本来是自己的事，可是随着学生在家庭“地位的上升”，他们只管学习，其他的事由其他人代劳。……