刘伟

近期看陈嘉映先生写的一篇文章，里面提到教育，有这么一段话：“教育的一个重要目标，是让受教育者最终能够独立判断，什么是他真正要的好……教育为孩子好，归根到底是要帮助孩子逐渐成长，形成他自己的人格，能依赖自己的判断去选择自己的道路，去决定什么对他是好的。世上有种种可能的生活，其中只有一种是我选择的，或是我被抛入的，但我并不是被封闭在这种生活里面，我有所领悟地过着这对我唯一的生活。这种生活因此富有意义。”

陈嘉映先生对教育的这段哲学思考，对我们每一位教育工作者都有很好的启示作用。面对教育过程中的各种问题，校长们都在思考，也都在不断地进行各种尝试，这对我国教育发展来讲是一件好事。但是，唯分数论的办学依然屡见不鲜，功利主义的办学思路在校园里并不罕见。归根结底，我们还是没有回到教育的原点去思考我们做教育、办学校，到底要干什么？

作为中学校长，我从来不反对努力让学生取得好的成绩，把学生送入适合的大学，让学生进一步成长成才相反，如果一名校长不注重教学质量，不注重学生成绩的提升，我看倒是很有问题的。说白了，教育工作者不应反对应试，反对的只是以应试作为学校唯一的或核心的办学目标，为了应试而损害学生的身心健康和长远发展。把学生送入适合的大学，是学生培养的短期目标，但学校最重要的还是要为学生的终身发展负责。