高校实验教学中“导师制”教学模式*
2021-12-01焦玉凤夏春艳胡明荣守范贾克明刘士斌吕迎李国辉
教书育人 2021年12期
焦玉凤 夏春艳 胡明 荣守范 贾克明 刘士斌 吕迎 李国辉
(佳木斯大学材料科学与工程学院)
工程教育专业认证对提高高等教育教学质量、国际间对工程教育的认可方面起到了越来越大的作用。基于此,国内各高校纷纷进行工程教育专业认证,提高教学质量。
每个国家繁荣发展的持久动力就是创新,只有民族在创新方面不断取得进步和提高,民族的国际竞争力和综合实力才会有所增强。如今全国在新时期新形势下,将创新能力的培养,建设新型创新型国家摆到重要的位置。教育一直是高等教育的一个重要职责,并且高校在培养优秀人才、培养学生的创新能力、培养学生综合素质等方面均起到了重要的作用。同时,社会对高等学校的毕业学生有了多方面的要求,一方面要求毕业生在学校学习过程中掌握牢固的基础理论知识,同时还要求学生具有较强的实践分析能力。高校毕业生的就业形势在近几年来呈现了更加严峻的形势,这就要求高校毕业生尽早地规划自己的职业生涯,同时也要求毕业生能够具有较强的实践分析能力。基于此,高等教育越来越重视对学生实践分析技能方面能力的培养,这样可以让学生毕业后能够更好更快的适应社会的需求。
在工程教育专业认证的背景下,创新创业教育已经成为一个重要的组成部分,并且有机地结合现阶段高等学校教育中推行的创新创业理念,这种也是国家创新驱动发展重要战略形势下的一项重要的教改内容,而且在全国的创新创业体系中地位明显。……
登录APP查看全文
