杜金向 初美慧 （天津财经大学金融学院）

一、引言

金融作为现代经济的核心，对经济发展和社会生活起着重要作用。而新时代的中国金融业，虽然仍以传统金融业态为主，但在第四次工业革命浪潮的推动下，加速了创新与转型，使得发展空间更为广阔。金融业的飞速发展给金融专业的人才培养带来了新的要求，各高校应把握这一时机，加快培养社会所需的高素质金融复合型应用人才。

在《国家教育事业发展“十三五”规划》中，对于“十三五”期间教育事业的发展，强调了培养应用型、创新型人才的重要性，并提出要着力推进教育教学的改革，探索通识教育和专业教育相结合的人才培养方式。因此，高校金融专业应适应国家的教育方针，在人才培养上要有针对性、专业性，且不断地提高教学水平，而提高教学水平很重要的一点就是在教学内容上要有创新。但实际情况是，各高校虽然能够认识到这一点，却存在着相关教学内容陈旧又缺乏实用性、课程设置不合理且缺乏科学性等问题。为解决上述问题，高校金融专业教学内容的改革和创新势在必行。

二、高校金融专业教学内容存在的主要问题

（一）课程内容方面

课程内容存在的问题主要有两个方面：一方面是过于重视金融理论知识的教学。具体有两点表现：其一是较偏重于宏观理论，而对同样为学生完整知识理论架构及实践操作起到重要作用的微观理论知识认识程度不够。……