苗露露 李可妮

（1.长治学院思想政治教学研究部；2.东北师范大学思想政治教育研究中心）

高校一直以来极为重视学生的全面发展，同时也存在着育人路径单一的问题。在此背景下，高校创新育人路径，探寻全面提升学生综合素质的新模式。高校学生社团作为大学生课外兴趣活动组织，在高校普遍存在并且具有学生广泛参与的特点，可以在课外兴趣活动中发挥育人价值。近年来，由于协同育人理念的提出，高校普遍加强对于学生社团育人作用的重视，相关研究成果激增。主要从高校和学生社团方面进行研究，致力于发挥学生社团育人价值，取得了一些成果。但是对于创新高校学生社团育人路径的研究成果不多，所以在此背景下，深入研究高校学生社团的育人路径，对形成协同育人的格局具有重大的理论意义和现实意义。

一、高校学生社团的育人作用

综合权威对高校学生社团的解释，可以将高校学生社团定义为：中国高等学校学生基于共同的兴趣爱好自愿组成的，在高校学生社团主管部门管理下按照章程自主开展活动的学生组织。这类学生组织一般具有类型的多样性、参与的自愿性、活动的灵活性和管理的松散性等特性。正是因这类学生组织的内在规定性及其多样的特性使其具备了丰富的育人作用。

（一）增强大学生的思想政治素质

高校学生社团作为高校重要的育人资源和育人力量，可以将育人活动与社团活动相结合，传递正确的价值导向，潜移默化地使大学生形成正确的理想信念。……