郑飞飞 陈丽虹

（1.广州市增城区中新镇莲塘小学；2.广州大学外国语学院）

随着教师社会地位和工资水平的逐步提高，中小学教师职位吸引了越来越多的应聘者。若想成为一名教师一般需要参加教师公开招聘考试，各地区参加教师公开招聘的人数不断增加，在一些职位中，招聘人数与应聘人数的比率甚至超过1:100。经过十多年的发展，教师招聘考试逐渐形成一些常规模式。目前，国内教师招聘考试主要分为笔试和面试，有些地区设有心理素质测评环节，比如广州黄埔区教师招聘考试。其中，笔试主要考察学科专业知识、教育学心理学等相关知识，面试的形式不同地区有所差异，珠三角地区的面试形式主要是说课或试讲、结构化面试和无领导小组讨论等。

高校师范生就业方向大多选择教师行业，但是面对庞大的应聘大军、激烈的选拔竞争，他们也面临着巨大的就业压力。为了提高师范生就业率，教师胜任力培养越来越受到关注。对高校师范生教师胜任力的培养，国内不少学者进行了探讨，但鲜有从应聘者的角度进行讨论。因此，本文将以参加教师招聘考试的经历，结合珠三角地区教师招聘考试的情况，运用教师胜任力理论，从应聘者角度对培养和提升师范生教师胜任力进行探讨，以期提高师范生的教师胜任力，增强师范生的竞争力，促进师范生的就业。

一、教师胜任力理论

国内外学者从不同角度阐述了教师胜任力的概念。……