杨薇 （运河高等师范学校艺术系）

幼儿处于心智发育最为关键的阶段，该阶段的教育也是我国现代教育事业中的重要组成部分。但对我国很多幼儿园的教学现状进行调查可知，新课改中所提出的很多教育理念并没有得到有效体现，所取得的教学效果也和教学期望有着不小的差距。幼儿教师作为幼儿教育的主要实施者和负责人，在幼儿教育中扮演着关键的角色，在一定程度上决定着幼儿教育的质量，践行“艺友制”思想，则能有效地改善教学现状，并促进个人执教水平的提升。

一、概述

“艺友制”思想是陶行知先生在其著作中率先提出来的，所谓“艺”，主要是指艺术或手艺，而所谓“友”，则主要是指朋友或友谊，将两者进行联合，“艺友制”主要是形容一种以朋友的方式来进行手艺教导的模式。将这种思想运用在教育事业当中，则就是将教学当中新老教师的合作模式和传人手艺进行类比，要求新老教师之间能保持友谊，进而以朋友的方式来共同学习和完成教学任务。陶行知先生对传统师徒制下教师工作模式是保留一些不同意见的，他支持新老教师加强相互之间的沟通，避免因为性格不合而导致其合作效率受到影响，确保新老教师都能在这种工作模式下得到成长[1]。

二、实施方式

在当前绝大部分幼儿园内部，新老教师之间都建立了师徒关系，期待新教师能够在老教师的指导下得到教学能力的有效提升，一般来讲，这种……