宋琳婷 （呼伦贝尔学院教育学院）

朋辈心理辅导，又称朋辈支持，是指年龄相当者自愿参与，人们互相给予心理安慰、鼓励、劝导和支持，提供具有类似于心理咨询功能的帮助活动，从而使参与者的心理素质向积极健康的方向发展。朋辈心理辅导起源于20 世纪60 年代的美国和加拿大，在心理辅导人员匮乏的背景下诞生，到20 世纪末在欧美等国家广泛推行；约在20 世纪70 年代，台湾地区的朋辈心理辅导逐渐兴起，相关机构开始实施朋辈心理辅导，如生命线、家扶中心等；20 世纪末，国内研究者开始关注朋辈心理辅导，并将其应用到学校心理健康教育中。

一、朋辈心理辅导的现状

近些年来，我国朋辈心理辅导的产生在于学生急速增长的心理咨询需求与大学心理健康中心无法满足之间的矛盾。基于此，国内高校逐渐推行朋辈教育，并蕴含于学校心理健康教育之中。2000 年左右，个别高校如西安交通大学、上海大学等开始出现大学生朋辈心理辅导；从2003 年开始，华南农业大学逐步全面开展朋辈心理辅导模式，组建了一支比较庞大的朋辈辅导员队伍，包括学校、学院和班级三级朋辈辅导员；并且有部分高校开展朋辈团体心理辅导、沙盘游戏等活动，年龄相仿的主体更加具有同理心，易于走进学生的内心世界，这对于高校心理健康教育的开展具有积极的推动作用。

（一）朋辈心理辅导的模式

1.设置班级心理委员

高校在各专业班级设置心理委员一职，协助学校开展心理健康教育活动，体现层级模式，学院首先培训心理委员，由心理委员以班会、团日活动的方式向每位同学传达心理健康知识和心理调适方法；……