高校博物馆在学生校园文化认同中的作用探究*
2021-12-01刘刚中央财经大学马克思主义学院
教书育人 2021年12期
刘刚 (中央财经大学马克思主义学院)
认同是当下非常流行的一个概念,被广泛地使用在哲学、文学、历史、艺术和心理等领域,用来指个体之间的相似性,也可以指个体区别于他人的个性,这是在个人的层面上对认同的理解。在另外一个层面,即社会认同中,主要强调个体认识到他属于特定的社会群体,同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。
一、认同概念的探析
认同在黑格尔的意义上等同于“承认”,具有四方面的维度,在本体论上,指对特定存在着的现实性的确认;在认识论层面上,是指以信念或知识为基础的认同;从伦理学角度来看,是指符合道德伦理的行为得到肯定和赞扬;最后,就实践而言,是信念和行为的中介环节。
英国当代著名认同伦理学家阿皮亚指出,认同这个词的当代用法指的是人类当中诸如人种、种族、国籍、性别、宗教或性等这样一些20 世纪50 年代后在社会心理学领域引起关注的特征。[1]而对这些特征的强调尤其反映在艾瑞克森和古德纳的思想中。他们认为对它的使用反映了一种信念,在这种信念中包含着相信每个人的认同。在1956 年的文章中,艾瑞克森谈到了“人有关自我的概念与他的群体对他的概念”之间的关系。
在当前社会生活的政治和道德领域中,对于艾瑞克森谈到的关系表现得越来越明显。每一个人从出生以来就被归入到不同的道德和生活的共同体中,接受着不同共同体的范式,从而逐渐认同着这个社会中发生的事情。……
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