山东省东营市利津县高级中学 路正玉

很多学生在课下会收到来自各种渠道的数学知识，这些数学知识和他们在日常学习中接触的知识可能有所不同。因此，在教学的过程中，教师可以将这些知识和学生课堂上所学习的知识有机地结合起来，让学生可以收获数学知识，并且在充满趣味性的课堂上掌握更多的知识内容，这样可以加深他们对知识的理解，同时促进教学效率的提高。

一、新媒体与高中数学教学之间的结合点

1.教师尊重学生的主体地位

在新的教育背景下，学生在课堂上的主体地位成为很多教师在教学中比较关注的问题，那么，教师到底应当如何在课堂上尊重学生的主体地位呢？笔者认为，在平时的学习中，教师通过了解学生对知识的理解程度，借助新媒体来创设相关的教学情境，让学生在课堂上集中注意力，这样可以很好地促进学生对知识的认知，同时让学生在学习中更好地收获成就感，这就为提高教学效率奠定了良好的基础。同时，在新媒体的引导下，教师通过让学生认识到学习的重要性，使得学生可以在学习中集中注意力，这样就为促进教学的顺利进行打下了坚实的基础。

2.吸引学生的注意力

学生在课堂上对于知识的掌握程度是教师在教学中需要关注的重点内容，包括学生是否对知识有更加深刻的理解，是否可以在课堂上集中自己的注意力。

高中教师需要吸引学生的注意力，让学生在学习的过程中感受到学习的乐趣，同时还要让学生将自己的注意力全都放在课堂上，如此才可以让教学顺利进行。……