江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校新城分校 钱 莱

在数学教学中正确理解数学绘本，熟练运用绘本，可以使学生提高数学学习兴趣和学好数学的信心，同时提高数学学习成绩，取得良好的学习效果。

一、结合绘本画面，提高兴趣和注意力

众所周知，绘本丰富多彩、短小精悍、趣味性强、引人入胜。数学绘本通过其独特的表现形式，满足了小学生身心发展的特点，用幽默的图片吸引小学生的兴趣，满足他们的好奇心，让小学生感受到阅读和学习数学的乐趣。因此，数学绘本受到广大教师和学生的热烈欢迎。小学数学教师在运用绘本进行数学教学的过程中，需要帮助小学生积累丰富的感性素材，为他们更好地理解数学知识打下基础。

例如，数学绘本《鸟儿鸟儿飞进来》讲述了一位老人为了听到鸟儿美丽的叫声，小心翼翼地做了两个可爱的鸟窝的故事。等了很久，一些鸟终于飞进了鸟巢，老人很高兴，于是又筑了三个鸟窝。后来，许多鸟飞进来产卵。为了吸引更多的鸟，老人又做了三个两层带窗户的鸟窝和三个三层楼的鸟窝。老师可以根据绘本内容向学生提问：“绘本中的爷爷一共做了多少个鸟窝？”“如果每只鸟下两个蛋，那么最后会有多少个蛋？”“一共有多少窗户？”这些问题可以考查学生的加法和乘法运算能力。教师利用绘本中的图画和故事吸引小学生的注意力，同时渗透绘本中的数学知识，启发学生的数学思维，最终达成数学思维的拓展与碰撞。……