山东省济南市莱芜第一中学 李士臣

数学学科在高中课程教学体系中占据着非常重要的位置，高中数学教师一定要认识到在教学中培养学生数学思维能力的重要性，并在具体开展教学活动的过程中，通过各种有效的策略加强对高中生数学思维能力的培养，以此为高中生日后的学习与发展打下良好的基础。

一、在高中数学教学中培养高中生数学思维能力的重要意义

一方面，高中数学学科知识不仅抽象，而且十分复杂，并且和物理、化学等学科之间存在紧密的关联；另一方面，在高中数学教学中培养高中生的数学思维能力，不但可以提高高中生解题的速度，同时还可以培养高中生的创造能力，有助于打破高中生的思维定式，可以促使高中生更加懂得运用所学知识去解决实际生活中的问题，更加有利于高中生日后的学习与生活。

二、高中数学教学中培养高中生数学思维能力的有效策略

1.注重加强对高中生学习兴趣的培养

只有当高中生对数学知识的学习产生强烈的好奇心和学习欲望，才能够主动地去探究和学习数学知识，这也是正确打开高中数学教学的方式。在培养高中生数学思维能力的过程中，教师应该为高中生营造轻松的课堂教学氛围，通过一些高中生比较感兴趣的活动的开展，促使其逐渐喜欢上数学这门学科。例如，“集合的概念”一课包含的数学知识较为枯燥、抽象，为了促使高中生对其产生学习的兴趣，教师可以利用多媒体教学设备展示一些图片并配上文字，随后可以提出问题：这里的每一张图片都是一个集合，这些集合中的元素具有哪些特征呢？……