邹丹丹

(西安理工大学 马克思主义学院,陕西 西安 710054)

一、疫情防控下主流意识形态教育的必要性

2019年12月新型冠状病毒暴发，“截至2020年12月29日，全球累计确诊81451630例，累计死亡1778064人，其中国内累计确诊102698例，累计死亡4851人”。新冠病毒从露出苗头、暴发到被控制，仅半年时间就造成全球数十万人死亡，上千万人感染，全球产业链受到严重冲击，各国股市多次熔断，国际石油和黄金价格持续下跌，经济直接影响民生，隐藏在下滑经济趋势背后的是无数个体及家庭受到波及，国际关系紧张。疫情暴发前我国国内正聚精会神进行脱贫攻坚工作，国际正与美国就贸易问题谈判，疫情暴发后国际社会又出现“中国病毒论”“中国赔偿论”等独断论调，这对我国治理能力与外交关系都提出了挑战。

在这一特殊时期意识形态教育尤为重要。主流意识形态是指国家统治阶级为了国家发展、社会结构稳定，根据国内外形势，在一定时期内宣传符合本国国情的主流思想。既能在“变局”中巩固国家执政党的地位，对“社会治理发挥矛盾调处作用”[1]2，还能凝聚国家精神进行意识形态文化输出，形成具有导向性的社会价值认同。习近平总书记强调，“我们必须坚持以立为本、立破并举，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力”[2]339，“不仅要针对内部国民而且也要考量到其外在影响力”[3]214，推动马克思主义理论与新时代中国实际情况相结合，凸显社会主义核心价值观的引领作用。

二、重大公共危机疫情防控治理中主流意识形态教育的新机遇

(一)抗疫故事、抗疫精神增强主流意识形态凝聚力

全民众志成城抗疫践行了社会主义核心价值观。……