江阿琳 叶 鸿

（景德镇珠山区民办长虹国际双语幼儿园，江西 景德镇 333000）

一、当前幼儿园体育活动现状

科学有效地开展幼儿园体育活动有助于增强幼儿的身体素质，提高幼儿的心理适应能力，促进幼儿的身心健康发展。近年来，我国幼儿体育教学虽然在教学设计和教学实施等方面有了明显进步，但现阶段幼儿园体育活动开展过程中仍然存在诸多问题，主要表现在以下几个方面。

第一，体育教学观念落后。幼儿园对体育教学的认识不够科学，片面注重幼儿的动作发展，忽视了体育对幼儿智力、情感等方面的作用。

第二，体育活动内容单一。现阶段幼儿园体育教学过于关注幼儿的兴趣，体育活动以日常体育游戏为主，对幼儿体质和体能锻炼的重视不足。

第三，幼儿园体育教师专业素养低。幼儿园体育教师对幼儿身心发展的知识掌握得不够全面，并且在体育教学活动设计和实施方面缺乏学习与教学评价考量。

此外，幼儿园体育教材陈旧、教学场地规划和器材配置缺乏科学性等问题，在不同程度上制约了幼儿园体育活动的开展、教学效果的提升和幼儿身心的协调发展。

二、民间游戏及其价值

民间游戏就是产生于民间，并广泛流传于民间，具有浓厚的传统民族文化特色的游戏活动。常见的民间游戏主要包括以下几个类别：一是民间益智类游戏，如五子棋、猜灯谜、跳棋等；二是民间美工类游戏，如折纸、剪纸、编织和旧物手工艺品制作等，是培养幼儿审美意识和能力的有效途径；……