张伟 （聊城大学马克思主义学院）

习近平总书记在五四运动100 周年时，强调青少年是全面建成小康社会的中坚力量，作为代表中坚力量的学生群体，有责任和义务为中国特色社会主义的建设建言献策。作为学生群体，他们的身体处于成长阶段；尤其是思想还未完全成熟。在这一阶段，学生群体的各方面，社会力量应当给予支持。在思想上给予正确的引导，学生群体在这一阶段，思想犹如植物幼苗的嫩芽阶段，需要用肥沃的土壤进行灌溉，而社会主义核心价值观就是肥沃土壤的来源。在对学生群体进行社会主义核心价值观培育时，要让其正确掌握核心价值观的相关内容及其各自的理念内涵，领导学生群体能够正确认识社会主义核心价值观，避免其他社会思潮错误价值观的误导。在新时代培育学生群体正确的社会主义核心价值观需要从四个维度入手即学校、家庭、社会和个人，使得学生群体对社会主义核心价值观有全新认识。

一、从学校维度培育社会主义核心价值观

学校的宗旨之一就是教书育人。学生在学校中对社会主义核心价值观的深层的理念没有明确认知，而实际上，社会主义核心价值观反映的是社会主义意识形态主要内容的“社会主义核心价值体系”，涵盖了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。因此，学校首先应该关注社会主义核心价值观，将其作为公共理论课程当中的重要部分进行阐述，全面培育学生群体的思想行为；……