国家安全视域下的国学教育与大学生民族文化认同*

2021-12-01余莉湖南文理学院文法学院

教书育人 2021年9期

余莉（湖南文理学院文法学院）

随着经济全球化、文化多样化以及高等教育国际化程度的不断深化，当代大学生的民族文化认同遭遇前所未有的困境，主要表现在对民族文化审美缺乏自信，背离甚至否定民族文化价值观念。这不仅是大学教育要注意的问题，更是一个国家安全问题。早在2014 年，习近平主席在主持中央国家安全委员会第一次会议时就强调指出，必须坚持总体国家安全观，其中提到了传统安全观中并不受重视的文化安全问题。党的十九大报告又进一步指出文化安全在总体国家安全观中的作用。大学生是中国今后知识阶层的代表，他们的文化取向影响到今后整个国家的文化认同与社会的价值取向。所以，大学生民族文化认同的研究不仅是文化立场和态度的思考，更具有国家安全方面的重大战略意义。以国学为代表的中国传统文化注重“和而不同”，其文化观具有巨大的包容性和开放性，在处理文化冲突和文化认同方面已有两千多年的先进经验。在总体国家安全观思想的指导下，通过加强国学课程教育的开发与运用，开展课程思政设计，加强中国传统学术文化的现代性转换，以此培养当代学生的民族情怀和国家意识，可以在一定程度上帮助当代大学生走出民族文化认同困境，并进一步引导当代大学生建立正确科学的民族文化认同观，维护国家安全。