郭沙 张涛（西安工程大学马克思主义学院）

实践教学是高校思政课教学的重要组成部分，是加强和提升思政课教学实践性和教学实效性的有效方式，而统合学校多种实践教学资源是开展思政课实践教学的前提和保障。当下，大部分高校思政课实践教学都存在课程资源和网络资源不足、教学管理主体多元化、教学活动和过程与课程教学重叠等诸多问题。新时代，网络已经成为大学生学习和生活的重要场域，构建网络创新平台，统合和运用高校思政课实践教学的课程资源和网络资源，能避免和改进上述实践教学资源存在的问题，从而提升实践教学的有效性和实践性，推进思政课课内外实践教学的改革、突破和创新。

一、高校思政课中传统实践教学模式应用遇到的困难

思政学习最基本的方法就是理论联系实际，所以实践教学是思政课实践育人的主要载体，也是提高思政课实效性的关键因素。中共中央、教育部先后在2005年、2008年下发文件要求各高校思政课要探索实践育人的长效机制。2011年2月教育部制定的《高等学校思政课建设标准》以及2012年教育部《关于进一步加强高校育人工作的若干意见》中再次突出强调组织社会实践活动和进行课堂内实践教学的重要意义，并将实践教学积极纳入高等教育教学计划，对学分和专项经费等进行了具体落实，并进一步提出实践教学要覆盖大多数学生和鼓励各高校建立校外实践教学基地的要求。……