郝坤安（延安大学马克思主义学院）

习近平在高校思政课座谈会上指出，推进思政课教学改革“要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。”坚持政治性和学理性相统一，是思政课教学实践规律的基本要求，也是思政课教学改革的基本遵循。思政课是落实立德树人目标任务的关键课程，应充分发挥马克思主义理论在确立理想信念、启迪智慧人生、增进品德修养的真理力量，使学生在获得知识的同时形成良好的品德、正确的价值观和坚定的理想信念，彰显思政课的独特优势和功用。从本体论上讲，坚持政治性和学理性相统一，便于探索思政课的本质和规律，构建思政课的课程标准体系、教学目标体系、教材体系、学科体系；从认识论上讲，坚持政治性和学理性相统一，利于把握价值尺度和真理尺度的辩证关系，深化思政课本质特征和任务功能的认识；从方法论上讲，坚持政治性和学理性相统一，为解决思政课中现存的问题提供科学的思路和方法，促进教学目标的实现。

一、政治性和学理性相统一的理论依据

从理论逻辑来讲，政治性和学理性是相互蕴含、体现和摄取的对立统一体，在教学实践中共同体现着思政课的本质属性。从现实逻辑来讲，思政课的教学目标、功能和性质决定了它融政治性和学理性为一体，相互联系又相互区别，在思政课教学中，政治性处于统领地位，学理性是政治性的载体和归宿，正是二者的相互作用和影响，共同促使教育目标和任务的实现。……