江苏省南京市江宁区岔路学校 王欣芳

自主提问是学生主动学习、独立思考的基本表现，在小学数学新课程改革标准的要求下，新时代的小学数学教育已经突破了传统教学模式的限制，教学目标与教学内涵也得到了一个质的升华。而学生提问能力的培养，则是现今小学数学教学中的一个重要话题。如果教师能够利用合理的教学办法真正促进学生提问能力的提升，那么不但可以引导学生自主学习，更能够有效拓展学生的数学思维，达到新时代的小学数学素质教育目标。

一、新时代小学数学教学中提升学生提问能力的意义和重要性

数学的本质是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，而数学科学正是在一个又一个问题的提出和探索中完善、发展的，正如爱因斯坦提出：提出一个问题比解决一个问题更重要。从中我们就可以窥见在新时代小学数学中培养学生提问能力的意义，其不仅能够引导学生形成充满活力和逻辑的数学学习思维，阶段性地巩固学生的数学能力，更能够有效拓宽学生的问题思路，让每一个学生都能够敢于提问、乐于提问、善于提问，在提问中成长和发展自身。由此可见，学生数学提问能力的培养具有极为重要的教学实践意义。

二、小学数学教学中学生提问能力的有效提升策略

（一）合理整合数学内容，注重提问意识培养

小学数学教学中培养学生提问能力的第一步是为学生打造一种民主化的自由思考空间，让学生能够有一个思考与产生问题的时间。……