甘肃省景泰县五佛乡中心幼儿园 狄国梁

幼儿园阶段是幼儿接受系统教育的起步阶段，幼儿园的各类课程对于幼儿认识结构的建立、能力提升会产生重要的影响。综合活动课程的特点在于具有实践性，幼儿通过参与活动了解学习训练的内容，在教师的指导下掌握各种能力，产生各类学习体验。活动课程重视对环境以及合作关系的应用。首先，在活动课程中教师需要应用幼儿园环境，或者构建起生活情境作为幼儿的体验环境；其次，在活动课程中幼儿需要与教师、其他的幼儿展开合作互动。由此可见，幼儿园综合活动课程教学效果，会受到多种因素的影响，教师需要展开具有深度的思考。

一、幼儿园综合活动课程的基本概念与特点

（一）综合活动课程的基本概念

幼儿园综合活动课程的开展，有助于帮助幼儿认识周边的环境，包括对于自然环境以及周遭世界的认识。在综合活动课程的设计中，教师需结合不同年龄阶段幼儿的生长发育特点，确定课程的主题以及课程教学目的，尽量将幼儿的生活融入到活动当中，以实现五大能力的发展作为教学目的。可以结合教学资料选择课程的主题，也可通过对生活的观察思考，结合幼儿的兴趣选择综合活动课程的主题，课程的主题选择具有灵活性。

（二）综合活动课程的特点

根据综合活动课程的名称，即可分析出课程的特点，即综合性以及活动性。首先，综合活动课程需要引导幼儿通过活动的形式参与其中，幼儿是课程的参与主体，教师是幼儿参与课程的引导者以及帮助者。……