陆春芬

（湖南财经工业职业技术学院，湖南 衡阳 421002）

一、引言

很久以来，那些认为“持一本会计证就可坐享其成”的传统观念正在受到强烈冲击。无论是现有会计行业对会计人员施加的压力还是各大企业的招聘部门，他们会将更大的注意力放在会计在校生的实习经历，以及更多迹象表明，会计专业更加注重实际操作能力和将所学知识灵活应用于真实工作场景中的变通能力[1]。所以高职会计类院校旨在积极培养学生对会计知识的理解和掌握效果，同时在会计教育过程中融合先进的教学理念和方法不断提高学生对知识的实际应用能力，实现素质教育的目标和要求。

二、高职会计类专业教学模式改革的意义

（一）有利于转变高职会计人才培养教学资源浪费的情况

就当前实际情况来看，部分会计专业人才由于自身综合素质较低，难以满足会计岗位的需求和要求，甚至出现改行等情况，极大地浪费了会计人才资源和教育资源。而对高职会计类教学模式进行改革，实际上是对教学方法、教学理念以及在教学中应用的内容进行改革创新，以此促进高职会计教学质量的提升，并充分利用高职会计类专业教育资源为市场培养高素质的创新性人才，丰富会计人才资源。

（二）有利于适应经济环境的变化，提升高职会计人才的就业空间

目前处于知识经济发展时代，对会计人才质量的衡量不仅需要其具备丰富的专业知识，同时还应在岗位中具备操作能力以及随机应变的能力，对自身工作具备良好的素质。……