邵月珠

【摘要】德育工作具有鮮明的时代特征，德育目标、德育内容因时代的不同而不同，德育方法、德育手段随着时代的发展而变化。信息化的高度发展，不仅给我们带来更广阔的学习空间和学习方法及方式变革，而且为我们的思想道德教育也提供了灵活的平台。如何在新形势下正确引导学生在复杂的社会环境中自主作出正确的选择，让学生心悦诚服地接受教育，是我们教育工作者必须认真思考的问题。为了适应时代的发展需求，增强现代科学技术的意识，抓住教育现代化的契机，本文从小学生心理特点出发，结合小学德育的现状，探讨现代教育技术在小学德育中的舆论导向作用，以及对实现班级管理现代化、进行网上德育教育、提高德育课堂教学效果、架设家校沟通中起到的作用。

【关键字】舆论导向;班级管理现代化;网上德育;课堂教学效果;家校沟通

一、 小学德育的现状分析

（一）现代社会的开放性与教育的封闭性

现代社会是开放的社会。而目前小学德育一个突出的特点是封闭性。一方面表现在以学校教育来阻止外界信息的干扰和消极影响。学校与社会隔离，教育过程中担心学生接触社会上的一些不良信息，不良行为。第二方面是学校德育的理想化，曾有的老师称之为三种倾向：“只讲理想，不讲现实;只讲共性，不讲个性;只讲正确，不讲错误。”即我们看到只从大的方面讲爱国主义、集体主义，而缺少具体的实行体现，与现实生活联系不紧密;只讲处理理想与现实，集体与个人等复杂关系的原则，对于人性的关注不够，抛开自尊、自信、个人利益避而不谈。……