敖林玉

论文摘要

1.释译双减政策

2.分析农村中学学生及辍学原因.

3.针对这类学生，所采取的措施.

关键词：辍学原因，爱和感恩，阳光活动.

正文

一.双减政策是义务教育阶段，减轻学生作业的负担，减轻校外培训负担。

二.贫困山区农村中学控辍保学仍是横在政府、学校和家庭前的一座大山。控辍保学是贫困山区脱贫的一项硬性指标，是学校班主任评优表模考核的重要内容，是班主任工作的专项内容。贫困山区儿童辍学并不是因为经济有困难而辍学，而是因为山区的孩子80%是留守儿童，从小缺乏家长监管，隔辈溺爱，学生自身又没有坚韧的信念而辍学。

现在国家政策好，义务教育不收费，国家对贫困家庭有各种救助，所以不存在因经济困难而读不起书。

我长期从事贫困山区农村中学的教学和班主任工作，了解这些学生。

农村中学的学生大致分三类：

第一类是非留守儿童，这类学生家长在本地工作，有父母监管，这类学生占全体学生的20%，几乎没有辍学现象。

第二类是留守儿童，占全体学生的80%，这类学生又分三种情况：

1.父母全部在外打工，孩子在家由爷爷，奶奶或外公外婆照顾。老人过分溺爱，只管吃、穿、住。其他都不管，孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活。逢年过节，父母回家用金钱和物质弥补孩子。所以孩子在家生活很舒适，不仅能玩手机，有吃有喝，而且没有说教，根本不想去学校读书，老人拿这类"小祖宗”没办法，从而导致这类部分学生辍学。……