陈雪

【摘要】在人工智能、大数据、云计算、5G等信息技术快速发展的背景下，信息2.0也被国家认定为学校值得重点推进的教育技术工程项目，将其与初中学科教学实现充分融合将能够更好地打造智慧校园。信息2.0具有声情并茂、图文一体的特点，聚合了互联网、多媒体、微课等多种优势资源，通过运用到大学学科教学中，可以生动、形象地展示学科知识，营造活跃的学科课堂教学气氛。因此，在学科教学学科教学中，我们可以把信息技术手段与学生学习学科知识的兴趣深度融合，迅速激发学生学习兴趣，让学生产生自主探索、探究学科知识的动力，促进学科教学质量提升。本文将对信息2.0与初中学科的教学的深度融合路径进行探究。

【关键词】信息2.0;初中;学科教学;深度融合

1 引言

信息2.0具有较强的功能性，具有音频、视频以及图片的播放功能，让初中学习教学的场景更加生动。新课标下，学科教学课程采用了大量生活化的素材引导学生对学科问题深入思考，这也为信息技术在教学中的应用提供了良好的契机。利用信息技术，能够对这些具有生活化特点的场景进行还原，给初中生带来真实的体验感，从而强化初中生对学科知识的理解和记忆。因此在新时代背景下学科教学学科教学更加需要切实落实好信息技术的融入工作，进而使得学科教学效果得到提升。

2 信息2.0技术融合于初中学科教学的优势

2.1 利于激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的动力之源，大学生们思想活泼、性格天真，他们学习知识需要有兴趣作为引导，在学科学习中也是这样。……