影视艺术融入高校思政课教学实践新探索
2021-11-30王锡霞
家庭教育报·教师论坛 2021年39期
王锡霞
青岛电影学院是一所培养影视艺术与技术复合型、应用型人才的全日制本科学校,学院设有戏剧影视文学、播音与主持艺术、导演、表演、摄影、录音、美术、网络与新媒体、知识产权等专业。我院学生整体上具有思想活跃,主观创造性强,外向、热情、适应能力强。专业素养浓厚,具有艺术类学生普遍的共性。但与国内其他综合类院校的学生相比,文化基础较薄弱,个性突出。
一、我院学生思想及学习状况浅析:
在思想动态、学习状态等方面,不同系甚至不同专业的学生之间也存在着明显的差异。比如:管理系学生在影视制片、网络与新媒体等方面有独特优势;文学系戏文专业学生在影视编剧、电影情节刻画、电影人物形象塑造方面有独特专长;导演系学生在故事片和纪录片创作等方面有独特优势;录音专业学生听觉记忆能力比较强,对电影声音的把握相当敏锐。美术专业学生对线条、比例、形态、明暗、色彩、服装、化妆、道具等方面具有高度的敏感性,他们想象力丰富,所以性格特征上趋于内向,安静、沉稳,能在较长的时间内保持注意力,形象思维和观察能力强 ,但语言接受和表达不是很敏感;表演专业的学生,他们的舞台表现、模仿能力、语言表达能力强。专业课学习多半采用一对一或者是很小的班级的授课形式,课下更多是单独练习,受专业影响,他们性格往往比较外向,模仿能力较强,更多重视对专业的学习和深挖,忽视对文化课的学习,特别是对思政课的学习兴趣有待于进一步提高。……
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