卢媛

【摘要】语言是人们日常生活中不可或缺的一部分，语言是思维的表现，是人们用来表达自己思想的工具。所以，语言表达能力的好坏是至关重要的。同时，语言的学习也是学习其他知识的基础，只有学好语言，才能够为以后的学习生活提供保证。因此，对幼儿开展语言教学是非常有必要的，关于幼儿的语言教学，作为教师，在教学中不能拘于传统的教学方式，为了让幼儿能够更好地学习语言，需要教师用一种新的思路对幼儿进行教学，帮助幼儿更好地进行语言学习。基于此，本文章对少数民族地区幼儿园语言教育面临的问题及应对策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】少数民族地区;幼儿园;语言教育;问题;应对策略

引言

幼儿时期是幼儿学习语言的黄金时期，教师要重视培养幼儿良好的语言表达能力，为今后的教学奠定基础。幼儿阶段是各项能力及习惯培养的关键时期，而语言能力的培养对于幼儿以后的语言表达、阅读、交际等都会有重要的影响，语言也是幼儿学习其他学科知识的重要工具。幼儿园在对幼儿开展教育的过程中，应注意对幼儿的语言能力进行培养，使幼儿在启蒙阶段就可以形成良好的语言基础，为幼儿后续的多元化学习做好铺垫。

一、少数民族地区幼儿园语言教育面临的问题

（一）语言教育存在片面性

由于民族地区幼儿园的语言教学是双语教学模式，一些幼儿园在语言教学过程……