韩佳莉

【摘要】在幼儿园教育教学过程中开展趣味绘本阅读教学，不仅满足了幼儿好奇心与求知欲，为幼儿打开了一扇通往世界的大门，也是幼儿认识自己、认识世界的窗口。以图文并茂的方式将绘本故事中蕴含的道理与情感浅显的表达出来，加上绘本符合幼儿年龄及心理特征，让幼儿爱上绘本，爱上阅读，并在绘本教学中融入趣味性元素，是每个幼儿教师积极探讨的重点教学任务。

【关键字】幼儿教师;趣味绘本阅读;开展方法

前言：

绘本已成为国际上公认的最适宜幼儿阅读的读物，是幼儿最早接触的一种文学作品形式。它利用图画和文字，在一定的主题下叙述故事，用来表达特定情感，表现互动故事的一门艺术。由于绘本的各种优势而逐渐得到幼儿教师的青睐，在幼儿园教育中教师要重视趣味绘本教学带来的益处，真正有效的开展崭新的有利于幼儿终身发展的阅读形式，激发幼儿阅读兴趣，促使幼儿养成良好阅读习惯，让幼儿在绘本中发展自我，提高阅读理解能力。

一、欣赏图画之美，提高感性认识

精美的图画往往更能吸引幼儿的注意力，所以，教师在趣味绘本教学中要有意引导幼儿观察图画，鼓励幼儿将图画内容重新编创成为故事，这样也能让绘本阅读更显趣味。教师首先要注重让幼儿注意观察图画中角色的动作和神态，来猜测图画中所表达的情绪是悲伤、快乐还是感动。其次，教师还要引导幼儿注意图画的连贯性，一本绘本中可能会穿插几个小故事，在图画之间有密切联系，教师就要循序渐进的指导幼儿欣赏。……