张丽

【摘要】在现代化的教学手段中，教师都需要对于幼儿园的典型教材，进行有效的解读和分析，这样在参考不同的游戏教学活动开展的时候，才能够分析幼儿园教学活动内容编写的共同点，从而让幼儿园教学活动的开展变得更加的具有趣味性，而且也能够主动的吸引到幼儿参与到游戏化活动中来，同时对于不同的知识点的关注度能够变得更加的有效，所以教师对于幼儿园的园本教材进行分析的过程中，都可以加入游戏化的教学理念，因此，本文就幼儿园原本教材如何进行游戏化系统，进行分析，并提出教学指导建议。

【关键词】幼儿园园本教材;游戏化渗透;民间游戏的改编;减少歌唱内容;游戏活动编排的变化

在对于不同的教学理论内容，都可以进行合理探究的过程中，教师才能够将幼儿园原本课程的教材内容变得更加的具有实践性，从而在开展游戏化教学活动的时候，都可以借助园本知识内容的讲解，不断的帮助幼儿在参与游戏活动的过程中，获取到更多的游戏思考。这样幼儿才能够对于自己所参与的活动，有更高的讨论兴趣，而且也能够在与家长沟通的过程中，逐渐的将自己在幼儿园所参与的活动类型，向家长进行合理的讲解，从而不断的加强幼儿园家长之间的联系和沟通，而且也能够让家长了解到幼儿所学习的不同知识内容，这样也能够间接增强家长与幼儿园教师之间的联系，从而教师在对于不同的教材理论进行分析和探讨的过程中，都可以对于如何进行游戏化的渗透进行合理的探索，这样在与他人进行教学经验分享的过程中，也能够将不同的教学理念，逐步的朝着幼儿能够接受的方向进行渗透。……