李跃文

那一年，由于工作需要，我接手了一个毕业班的数学教学工作。

几天下来，我心里又急又恼。急的是只有一年的时间就要毕业了，学生们数学基础较差，要在短时间内提高学习成绩，我们都得下苦功夫;恼的是他们不爱数学，不好好听课。

那天，预备铃声一响，我便走进教室。里面一片喧哗，说笑声此起彼伏。学生们对预备铃声充耳不闻，对我的到来视而不见。我足足等了五分钟，教室里才终于安静下来。这时，我发现张哲同学的课桌上放着一本课外书，于是轻轻走到他的座位旁边，请他把书收进抽屉。他“嘭”的一声把抽屉打开，气恼地把书放了进去，然后“啪”的一声趴在桌子上佯装睡觉，再也不正眼瞧我。那声“嘭”，仿佛重重地打在我的心上;那声“ 啪”，仿佛给了我一记响亮的耳光。我该怎么办？真是进亦难，退亦难。难堪的我只能深吸一口气，当作什么也没看见，开始上課。课刚上一会儿，当我转身在黑板上写字时，讲台下面又仿佛是一锅烧开了的水在沸腾。我问：“谁在讲话？”有人说：“我在笑，但我没有说话。”有人说：“我只是在做手势，打哑语，我也没有说话。”还有人说：“我在听他们说，只点了头，没有说话。”……望着他们毫无愧色的脸，我气得肺都要炸了，只能等他们安静再继续讲课。再讲课，再等待;再等待，再讲课……如此周而复始，每一节课对我来说都是煎熬。我真是烦、烦、烦，烦透了！

好不容易熬到了第一周的周末。一大早，我骑着自行车到沿江大道去兜风，想排遣一周的郁闷。