王明刚

立德树人是发展中国特色社会主义教育的立足之本，增强文化自信是新时代文化建设的重要内容。职业教育要在新时代背景下保持长足的发展，必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，落实好立德树人的根本任务。坚持德育为先的同时将文化自信作为提升学生职业能力和个人素质的基础，做到以德育人、以文化人，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

近年来，随着国家对职业教育定位的日渐明确、对职业教育重视程度的日益加深，职业教育的地位有了“质”的飞跃，以强劲之势蓬勃发展。但事实上，多数家长和孩子仍然更希望走“普高—大学”之路，职业学校依旧是成绩相对落后的初中毕业生的无奈选择。职业学校“高职专科—本科—研究生” 的成才渠道仍未完全打通，毕业生在公务员考录等方面仍然缺乏竞争力。社会认同度低导致大多數职业学校在办学理念、教学模式、人才培养目标等方面缺乏自信，职校学生也容易产生“低人一等”的感觉，对未来发展缺乏自信，从而造成职业教育内生驱动力不足。在此情形下，增强职业教育文化自信成为职业教育高质量发展的必然要求。

增强职业教育文化自信的过程是立德树人的过程，工作部署要以人为本、以校为本，具体可从以下几方面入手——

党建引领，培根铸魂增强民族自信

我校以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，坚持党建、立德树人“双首位”。……