李彩霞 苏 宁 杨忠华

广州中医药大学基础医学院，广东省广州市 510006

2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情使全国院校春季开学被迫推迟。根据教育部“停课不停教、停课不停学”的宗旨，广州中医药大学迅速组织教师进行多种在线模式授课的培训，在保证教学质量的同时，高效有序地开展线上教学工作。本文结合中医院校组织学与胚胎学教学特点，在不同层次学生中开展基于雨课堂线上线下混合式教学模式探讨，为相关形态学课程教学提供了参考与借鉴。

1 中医院校组织学与胚胎学教学现状

组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课，与其他医学基础课程和临床各科均有密切的联系，内容涉及细胞形态及组织结构和胚胎的动态演变过程等，包含了形态与功能、局部与整体、平面与立体、静态与动态等各个层面。作为中西医结合纽带作用的课程之一，大多数院校《组织学与胚胎学》在第一学年开课，对刚入校门的大学生来说，要做到知识融会贯通存在一定的难度。

目前我校开设组织学与胚胎学课程的专业包括中医学、中西医结合、护理学、针灸推拿、医学生物技术、临床医学等，课时数分为32学时和48学时。其中，中医学、中西医结合、针灸推拿、护理、医学生物技术等专业为32学时(理论课24学时，实验课8学时)，临床医学专业48学时(理论课33学时，实验课15学时)。对于中医院校的学生来说，组织学与胚胎学普遍存在西医教学内容多课时少，教师讲课进度快，学生思维滞后；……