李伟峰 董新刚 牛志方 姬令山 秦合伟 马 尚

医教协同是指医学院校协同政府、行业、医院等利益相关方，共同参与医学人才培养的目标制定、教育教学模式改革、教学基地建设和制度保障等人才培养的各个环节，进行跨专业、跨部门、跨地区、跨领域的合作育人模式[1]。作为当前我国深化医学教育改革的总体思路，医教协同既是遵循人才成长规律、培养高素质临床医学人才的必然要求，更是建设一流大学建设和实现附属医院内涵式发展的必由之路。持续深入推进医教协同向纵深发展，对高等医学院校及其附属医院紧跟当前高等医学教育改革和医药卫生体制改革步伐、实现创新发展具有十分重要的现实意义。

一、发展现状

河南中医药大学在60多年的办学历程中，始终贯穿党的教育方针，致力于人才培养模式的改革与实践，按照中医药人才培养的特殊性，探索出了一条育人新途径，形成了自己的特色与优势。

1.基本构建了覆盖全生命周期的专业体系：结合社会经济发展、医疗行业需求和自身目标定位，不断凝练专业特色，加强内涵建设，调整专业布局，优化专业结构，扩大办学框架。2018年，学校成功获批中医儿科学、临床医学、中医养生学、中医康复学、健康服务与管理等5个本科专业，被教育部批准增补为中医学专业“5+3”一体化招生院校。现有中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、中医儿科学、临床医学、中医养生学、预防医学、护理学、康……