浅谈美术专业课程思政的实践与思考
——以《素描石膏像》“2+1”课程教学改革为例
2021-11-30许旭华
普洱学院学报 2021年5期
许旭华,秦 琪
普洱学院艺术学院,云南 普洱665000
随着国家教育部推动新时代中国特色社会主义思想走进教材、走进课堂、走进头脑教育工程深入推进,课程思政在高校中越来越重要,美术专业也不例外。因此,将思政与美术专业和思政与大学生美育融合推进,让二者的联系更紧密结合,是目前高校教师应该思考的首要任务之一。
2020年为全面贯彻落实国家教育部的安排部署,普洱学院课程思政行动方案开始实施。在边学边探索中,学校开始对专业教育课程、实践教育课程实行课程思政全覆盖。要求任课教师在教学大纲、教案中明确体现思政育人的目标。通过推动我校课程体系改革与教学内容更新,提高课程质量,保证高校人才培养质量。学校结合人才培养方案中开设的专业教育课程进行“2+1”教学改革。基于此,将课程思政融入专业基础素描课,充分将本土文化资源融入课堂设计,是该课程设计的特色和亮点。
一、《素描石膏像》课程“2+1”的课程思政设计
《素描石膏像》是为美术系绘画专业大一新生开设的第一门专业必修课程,总学时为72学时,4学分。本课程通过写生素描石膏像的实践教学,培养学生全面、深入研究、分析客观对象的多种规律,使学生具备深入、活跃、多面的感悟能力和艺术表现能力,为绘画艺术学习、创作的开展打下扎实有效的基础,为培养中国特色社会主义在文艺领域的合格接班人打下素描基础。
课程实施结合专业课“2+1”改革,在多加的1~2课时内增加以下设计内容:(1)主题:石膏像背后的故事。……
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