山东省青岛市青岛艺术学校 李 芊

作为最具代表性的音乐表演艺术门类之一，钢琴因其独特的结构形式与艺术符号深受古今中外受众喜爱，因此成为职业教育机构强化审美教育的主要形式。钢琴教学不仅成为中职学生提高就业市场竞争力的一种重要手段，且对培养学生综合素质卓有成效，因而越发成为中职审美教育体系中不容忽视的组成部分。

一、中职钢琴教学中审美教育的重要性

（一）激发学习兴趣

中职钢琴教学中突出审美教育最主要的作用在于激发学生的学习兴趣和热情。利用钢琴教学引导学生对音乐旋律、节奏、曲调等产生情感共鸣，进行情绪宣泄，从中感受和领悟音乐艺术美与人文美，从音乐艺术的美感与享受中进一步领悟生活美与自然美。这种逐步深入、螺旋式上升的情感体验也是培养学生热爱艺术、热爱生活、热爱自然等优良个性品格的重要途径。

通过切实感受钢琴带来的美好体验和愉悦情绪，学生对钢琴演奏将产生更加正面和积极的印象。这些正向情绪体验将在很大程度上提升学生主动投入钢琴和音乐艺术学习的兴趣与热情，而以兴趣为基础和先导的钢琴艺术教育往往也是取得更好教学效果的重要途径。

（二）提升技术水平

兴趣是最好的老师，着眼于审美教育的钢琴教学能在更大程度上避免纯粹技巧性训练的局限性，有助于学生主动参与钢琴技巧学习。

基于兴趣的技巧练习能够给学生以更加积极的心理暗示，使学生更加乐于通过持续的重复练习取得进步，而不会在较为枯燥的训练中迅速感到疲乏。……