虞满华，刘艳玲

(安徽工程大学 马克思主义学院，安徽 芜湖 241000)

一、习近平“奋斗幸福观”的实践基础

习近平总书记在家风的熏陶及知青生活的磨砺中为“奋斗幸福观”的形成奠定了基础。随着习近平总书记在福建、浙江等地的历练，“奋斗幸福观”逐渐形成；随着在治国理政中的伟大实践，“奋斗幸福观”逐渐展现成熟。

1.在严谨家风和七年知青锻炼中萌芽

习近平出生在革命精神和奋斗精神氛围浓厚的家庭之中，父亲习仲勋是陕甘边区革命根据地的主要创建者和领导者之一，母亲齐心也是一名共产党员。正是由于家庭环境十分特殊，父亲和母亲对习近平的要求十分严格，帮助习近平从小养成严于律己做人做事的品质。具体表现在：其一，优良家风潜移默化的影响。陕甘边区成立初期，父亲习仲勋经常走入基层，积极宣传党的大政方针政策，为革命积极投入自身的力量。因为习仲勋与人民群众联系紧密，为人民的事业不懈探索的精神，为之后习近平形成为民生事业不懈奋斗精神奠定了基础。其二，父母言传身教的影响，使习近平从小养成了勤勉努力、独立自主的学习和生活习惯。在生活中，父亲廉洁自律、勤奋简朴；在工作中无私奉献，全心为民；在日常习惯中，热爱阅读、写作。这些良好的习惯都深深影响着习近平，为后来习近平爱民、勤奋及博学起到了重要的铺垫作用。父亲习仲勋一方面不计得失，全身心投入到党和人民的事业之中；……