黄港萍，苑帅民

(河北工业大学，天津 300400)

2019年年底，新冠肺炎来的猝不及防，对社会运转产生极大的冲击。由于疫情的影响，餐饮业、旅游业、交通运输业和房地产等行业濒临寒冬，资金无法回流，影响企业的生存。市场行业的不景气对就业和创业产生严重影响。

2020年10月15日，李克强出席2020年全国大众创业万众创新活动周时强调：“创业创新是国家赢得未来的基础和关键。双创由众而厚积成势，因创而破茧成蝶。”创新创业教育是在政府的领导下，培养具有创业意识、创新思维和实践能力的社会主义建设者。在疫情对社会就业创业环境产生冲击的背景下，具有创业意识和创新思维的专业人员是当下人才之需。而专业教育和创新创业教育融合是培养具有创业意识、创新思维的专业人才的有效路径。大学生在具有丰富的专业知识基础上，培养他们勇于探索、敢于实践的创新精神。将专业知识与创新思维有效融合，并勇于尝试，不断总结反馈，从而找准自我定位，提高创新创业能力。

一、专业教育与创新创业教育融合的必要性

专业教育与创业创新教育二者相互联系，共同促进学生能力发展。二者的相互融合，能够提高大学生的实践能力、培养大学生的创新能力，并且缓解就业压力。创新创业教育对大学生提出实践能力和创新能力的要求，而专业教育主要以知识传授为主，社会的发展需要具有创新能力和实践能力的专业人才，这恰好可以使双创教育得以弥补专业教育的不足。……